本文转自：广州日报
全国中小学人工智能教育联盟在深圳成立
《育人·向善·致远 中小学人工智能教育伦理行动倡议书》发布
刘畅
人工智能（AI）对于教育，是突破还是陷阱？目前AI教育面临哪些问题？如何回到教育的本质？12月18日，“2025青少年学生AI+科技教育展示暨中小学人工智能教育联盟成立活动”举行，专家学者、科技企业代表等各界人士对上述人工智能教育热点问题进行了深入探讨。活动现场，全国中小学人工智能教育联盟正式成立，《育人·向善·致远 中小学人工智能教育伦理行动倡议书》同步发布。
文/广州日报全媒体记者刘畅
全国设有509所AI教育基地 深圳福田等4地案例向全国推广
据了解，目前全国设立了509所人工智能教育基地，“国家中小学智慧教育平台”目前注册用户达到1.67亿，从“停课不停学”升级为“人人皆学，处处能学，时时可学”。
同时，结合区域教育特色，积极探索AI+科技教育，已经涌现出一大批富有成效的实践范例，形成了百花齐放的生动体验。教育部基础教育司遴选出了深圳市福田区、上海市虹口区、杭州市上城区和湖北省武汉市等一批典型案例，面向全国推广。
“人工智能教育从来不是教学生使用技术，而是要培养适应未来需要的人才。因此要加强科技伦理教育，确保所有的智能工具教学资源都服从育人需要，服务于‘立德树人’的根本任务。”教育部基础教育司副司长陈秋燕表示，要引导学生树立“技术服务于人”的发展理念，学会辨析算法偏见，保护数据安全，尊重知识产权，共同营造健康、安全、理性的人工智能教育生态。
深圳布局教育人工智能先锋城市行动计划
广东省教育厅副厅长李璧亮透露，目前我省已布局20个人工智能教育实验区、100所实验校，同时设立专项资金向粤东西北地区倾斜。
今年4月，《深圳市建设教育人工智能先锋城市行动计划（2025—2027年）》印发，系统布局推动中小学人工智能通识教育全面普及和人工智能教育融合发展。深圳市福田区更是率先布局教育人工智能全域应用，实现了AI在艺术、体育等多领域多场景的运用。
活动现场，全国中小学人工智能教育联盟专家委员会成立，并向联盟专家委员颁发了聘书。据悉，该联盟理事会秘书处将落户深圳福田区。深圳明德实验学校（集团）、浙江省温州实验中学、中国人民大学附属中学、重庆巴蜀中学现场分享了运用人工智能赋能教育的实践探索案例，“2026中小学AI+教育创新案例征集”也同步启动。
活动现场，中国教育科学研究院、首都师范大学、北京大学、福田区红岭实验小学、腾讯科技有限公司、深圳点猫科技有限公司等来自教育界、科技界的9位倡议人代表全国中小学人工智能教育联盟共同宣读了《育人·向善·致远 中小学人工智能教育伦理行动倡议书》（以下简称《倡议书》）。
《倡议书》提出了六点倡议，包括为确保技术应用安全可控、公平普惠、伦理合规，赋能学生健康成长和全面发展，共同倡议坚守育人根本，培养创新人才；保障内容安全，筑牢应用屏障；恪守教育伦理，防范技术滥用；坚持原创为主、AI为辅的原则，明确人工智能的使用边界与规范；保护数据隐私，严守安全底线；促进公平普惠，共享数字红利。
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